隨著北京、上海、深圳、成都等城市加快學(xué)區(qū)改革，施行多校劃片、分配名額、教師輪崗等措施發(fā)布，一些地區(qū)學(xué)區(qū)房已出現(xiàn)“降溫”跡象。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，仍需多措并舉，持續(xù)擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，淡化學(xué)區(qū)房概念，讓教育和住房均回歸本位。
多地定向施策 促進義務(wù)教育均衡
今年4月，北京教育資源最為豐富的西城區(qū)、海淀區(qū)、東城區(qū)等分別發(fā)布義務(wù)教育階段入學(xué)工作的相關(guān)實施辦法，指出將堅決執(zhí)行對特定時間節(jié)點后購房家庭的子女入學(xué)執(zhí)行多校劃片政策。
其中，海淀區(qū)明確2019年1月1日后新登記并取得房產(chǎn)證的家庭，申請入學(xué)時將不再對應(yīng)一所學(xué)校，而是變?yōu)槎嘈澠�；西城區(qū)則明確2020年7月31日后新購房或戶籍從本市其他區(qū)遷入西城區(qū)的，不再對應(yīng)登記入學(xué)劃片學(xué)校，全部以多校劃片方式在學(xué)區(qū)或相鄰學(xué)區(qū)內(nèi)派位入學(xué)。
在上海，意在進一步促進校際均衡發(fā)展的政策也已陸續(xù)出臺。今年1月，上海出臺《關(guān)于進一步加強上海市中小學(xué)教師人事管理制度建設(shè)的指導(dǎo)意見》，提及促進校長教師合理流動、優(yōu)化中小學(xué)教師資源配置的關(guān)鍵信息。3月，上海發(fā)布“中招新政”，到2022年，上海每一所不挑生源的初中，原則上都能拿到市優(yōu)質(zhì)高中分配下來的名額，最大限度保證學(xué)校之間的平等。
除了出臺一系列政策促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，多個城市相關(guān)部門也在著力整治以學(xué)區(qū)房的名義違規(guī)宣傳和炒作房價的行為。北京、成都、石家莊、南京等城市展開行動治理房地產(chǎn)領(lǐng)域虛假違法廣告。今年4月，北京市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會會同相關(guān)部門針對房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)炒作學(xué)區(qū)房行為，對海淀區(qū)萬柳、翠微，西城區(qū)德勝、金融街，東城區(qū)交道口等價格快速上漲區(qū)域進行專項執(zhí)法檢查，包括鏈家、我愛我家等6家炒作學(xué)區(qū)房的門店暫停營業(yè)整改。
易居研究院智庫中心研究總監(jiān)嚴(yán)躍進表示，學(xué)區(qū)房是近年來每一輪樓市行情的領(lǐng)頭羊，炒作明顯，有損教育公平。當(dāng)前，樓市調(diào)控越來越微觀、精準(zhǔn)，此輪針對學(xué)區(qū)房的“定向調(diào)控”所傳遞信號非常明顯。通過嚴(yán)厲打擊學(xué)區(qū)房炒作、給價格高企的學(xué)區(qū)房“降溫”，對促進教育資源的公平和均衡具有積極意義。
部分城市學(xué)區(qū)房價格已經(jīng)松動
根據(jù)相關(guān)機構(gòu)數(shù)據(jù)，近幾個月來，西城區(qū)除了3月、4月入學(xué)前高峰期成交量較大外，其余月份二手房成交量基本都在1000套左右。在11個學(xué)區(qū)中，德勝、月壇、金融街3個學(xué)區(qū)二手房均價最高，一套上世紀(jì)80年代60平方米的老房子標(biāo)價在1000萬元左右。
“如果房源與優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)不再有明確掛鉤，短時間對過去極為優(yōu)質(zhì)的頂尖學(xué)區(qū)，會形成價格下調(diào)。”合碩機構(gòu)首席分析師郭毅說，在執(zhí)行“731”政策后，北京西城區(qū)整體二手房價格有所下調(diào)，其中德勝、月壇、金融街3個學(xué)區(qū)內(nèi)二手價格可以預(yù)期將出現(xiàn)下跌。近兩周來，金融街、德勝學(xué)區(qū)均有業(yè)主調(diào)低了二手房掛牌價格20萬元至30萬元。
在新一輪調(diào)控政策下，深圳樓市也有所“降溫”。其中，曾經(jīng)異常堅挺的深圳學(xué)區(qū)房價格出現(xiàn)松動，在南山區(qū)，名為“觀海臺”的樓盤房源，兩天內(nèi)報價下調(diào)140萬元。該樓盤位于南山區(qū)商業(yè)文化中心區(qū)，有配套名校。
在上海，因均衡教育政策出臺，學(xué)區(qū)房購買者觀望心態(tài)加重。在要求確保全市每位中小學(xué)教師10年內(nèi)有規(guī)定的流動記錄之外，還設(shè)立了同學(xué)段學(xué)區(qū)、集團每年教師交流輪崗人數(shù)以及跨學(xué)段學(xué)區(qū)、集團每年教師交流輪崗人數(shù)比例指標(biāo)。一些孩子家長說，目前并不是出手學(xué)區(qū)房的好時期，聽到教師輪崗制的消息就“叫�！绷速徺I計劃，準(zhǔn)備觀望一段時間再做決定。
教育公平進一步 學(xué)區(qū)效應(yīng)弱一層
業(yè)內(nèi)人士指出，學(xué)區(qū)房的存在以及以學(xué)區(qū)房名義炒作房價的行為在各地屢見不鮮，根源在于教育資源不均衡。只有不斷彌合教育資源差異，縮小同一地區(qū)“牛校”與“普�！遍g的差距，教育資源日趨均衡，學(xué)區(qū)房的概念才會日漸弱化。
解決高價學(xué)區(qū)房問題，還是要回歸義務(wù)教育公益屬性，以及義務(wù)教育均衡發(fā)展。專家建議，有關(guān)部門和地方應(yīng)繼續(xù)加強推進校長教師交流輪崗，制定嚴(yán)密的工作方案，讓優(yōu)質(zhì)教育資源順暢流動起來。
加大教育投入和改革力度也必不可少。有關(guān)專家建議有關(guān)部門用改革思維推動義務(wù)教育階段提質(zhì)增效，把部屬、省屬和部門所屬的優(yōu)質(zhì)教育資源統(tǒng)籌起來，讓校長教師流動起來，從而讓百姓在改革進程中分享更多的紅利。
一位住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門相關(guān)負責(zé)人認(rèn)為，住房還是要回到原本的居住本質(zhì)上，而不是畸形的教育資源屬性和其他附加屬性。
“學(xué)區(qū)房價格不是一直堅挺的，買了學(xué)區(qū)‘老破小’后，不僅難有居住品質(zhì)保障，而且在國內(nèi)多地‘學(xué)區(qū)房’調(diào)控加速的風(fēng)向下，存在資產(chǎn)貶值的風(fēng)險。”郭毅說。
“公眾在購房的選擇上，建議應(yīng)該基于真實的居住需求配置資產(chǎn)�！眹�(yán)躍進說。
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